记金华的双龙洞课件第二课时 记金华的双龙洞课文电子版

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本文目录一览：

• 1、四年级下册教 《记金华的双龙洞》
• 2、五年级下册语文书内容电子版是什么?
• 3、人教版新课标四年级下册语文《记金华的双龙洞》课件【三篇】
• 4、四年级下册语文课文3记金华的双龙洞
• 5、记金华的双龙洞课文原文
• 6、记金华的双龙洞的课文内容

四年级下册教 《记金华的双龙洞》

1、板书：金华城—→路上—→洞口—→外洞—→孔隙—→内洞—→出洞 讲读课文一至三段。 作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？默读课文说说。(映山红)(油桐)、(沙土)、(新绿)、(溪流)。

2、记金华的双龙洞 景象奇异 金华一罗店一路上一洞口一外洞一孔隙--内洞 宽 高大 窄小 黑大 四年级下册语文《记金华双龙洞》教 (二) 教学要求： 了解从金华去双龙洞的路上的特点，激发学生对大自然的热爱。

3、篇一：四年级下册教 《记金华的双龙洞》 教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 学习本课生字、新词，理解重点词语。 有感情地朗读课文。

4、课文按游览顺序写的，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。 教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，要求学生以小导游的 来介绍景物，激发学生对大自然的热爱。培养学生合作学习的意识，注重评价过程。

五年级下册语文书内容电子版是什么?

1、《五年级语文下册》一书是 年于北京教育出版社出版的，作者是刘增利。其搭配漫画与文字结合形式吸引了众多小学生。

2、《五年级语文下册》一书是 年于北京教育出版社出版的，作者是刘增利。其搭配漫画与文字结合形式吸引了众多小学生。内容简介：漫画导入：用多格漫画呈现各单元核，调作技巧，寓教于乐。

3、语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。以下是我为大家收集的人教版五年级下册语文课本，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版新课标四年级下册语文《记金华的双龙洞》课件【三篇】

记金华的双龙洞 泉水流经的路线： 深黑的山洞--内洞--外洞--洞口--随着山势流下山[暗线] 【 篇二】 教学要求： 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。

文章按游览顺序记叙，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞 内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。

记金华的双龙洞 景象奇异 金华一罗店一路上一洞口一外洞一孔隙--内洞 宽 高大 窄小 黑大 四年级下册语文《记金华双龙洞》教 (二) 教学要求： 了解从金华去双龙洞的路上的特点，激发学生对大自然的热爱。

了解内洞特点，感受内洞的“奇” 1)请一名学生朗读第六自然段，学生边听边画出描写洞中双龙的句子。 “蜿蜒”是怎样的？据字形释义，再观看课件，让学生作描述。

篇一：四年级下册教 《记金华的双龙洞》 教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 学习本课生字、新词，理解重点词语。 有感情地朗读课文。

四年级下册语文《记金华双龙洞》教 (一) 教学目标 教养 ①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。 ②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。 ③、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。

四年级下册语文课文3记金华的双龙洞

1、月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

2、在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠著右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

3、在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

记金华的双龙洞课文原文

作品原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点；第二段从“出金华城”到“那溪流就是从洞里出来的”，写从金华到双龙洞的路上；第三段从“在洞口抬头望”到结束，写游洞。全文脉络清楚，层次分明，满篇皆画。

四年级下册语文课文第3课《记金华的双龙洞》原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。”为什么“首先当然是”蜿蜒在洞顶的双龙，因为它是双龙洞的主要景点，双龙洞也因此而得名，当然在内洞诸多的景物中先看双龙。

四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》课文原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。

记金华的双龙洞的课文内容

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

《记金华双龙洞》是现代作家叶圣陶所作。是按游览顺序记叙的，先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。

《记金华的双龙洞》主要讲了作者在春夏交接之际，游玩浙江的双龙洞。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞 内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。

课文解析 《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。

（一）主要内容 这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。

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